目录
奋进新征程·建功新时代
打造“未来宝”数字基座 开启智慧课堂新样态
张治;6-7
关注
数学阅读:双素养提升之道
徐星;8-9
为学生思维品质提升打开另一扇窗 莘松中学“数学阅读”探索之路
徐星;10-13
这些年“数学阅读”项目走过的路
张忆;14
阅读 离数学课不远
刘达;15
PISA视域下学生阅读能力对数学学习的影响
张彧;朱雁;16-18
PISA视域下学生阅读能力对科学素养发展的影响
申昕;徐瑾劼;18-19
头条
你好,法治副校长
赵玉成;20-21
深入贯彻落实习近平法治思想 推进中小学校治理能力和治理体系现代化
平辉;22-23
法治副校长:法治的传播者 校园的守护人
赵玉成;24-27
在校园播下法治的种子 专访广中学校法治副校长,虹口区人民检察院第一检察部副主任、未检办案组检察官丁莹
潘晨聪;28-29
校园法治教育的传播者 学生健康成长的守望人 专访长宁区哈密路小学法治副校长、长宁区人民法院未成年人与家事案件综合审判庭庭长顾薛磊
奚晓丽;30-31
长宁区:校园法治教育全覆盖 形成合力育人新图景
奚晓丽;32-33
徐汇区:以法治副校长教研组实现共治、共建、共享
赵玉成;34
风华初级中学:让法治理念入校更入心
陈之腾;35-36
铁岭中学:初心始发助成长 法情相伴护少年
颜蔚;37
静安区:多措并举 构建科学有效的依法治校体系
38-39
有效解决学生日常行为与公共秩序间的冲突 以“外带食品进校园”为例
陈陆平;40
从教师著作权侵权看学校知识产权保护与管理
叶辰赓;41
报道
静安区发布《学习型城区建设与终身教育“十四五”发展规划》
沈天音;42
大中小学同上学习雷锋思政课
潘晨聪;43
评论·时评
提升全球话语能力 讲好中国故事
衣永刚;44
提高本科教育质量 防止本科教育应试化
熊丙奇;45
百家视野
“双减”之下,不让学生的学习成为“盲盒”
徐谊;46-47
“陪伴清单” 基于家校合作的中小学劳动教育思考与实践
顾敏霞;万志超;48-49
“双减”中探寻培育卓越少年的奥秘
杨龙;50-52
“双培养”机制 促进学校党建和业务深度融合的实践研究
黄英;朱晓玲;朱燕;53-55
海上名校·星星之火
平民女学校:中国共产党百年办学史的起点
俞可;56-57
文化·随笔
学校处理校内关系的策略
李海林;58
一起“创”未来
张园勤;59
文化·建筑
促进阅读素养建构的非正式学习空间创新营造 以海南省海口市第二十五小学为例
郑佩翔;邵兴江;60-62
师者·以陶为师
一百张小纸条
杜文佳;63
师者·交流
语文学科综合素养的线上等第制评价软件应用
文朝霞;64-65
浅谈初中语文名著阅读反馈表的开发与应用
陈丽帆;65-66
基于问题导学法的初中数学课堂教学探索
方鑫;67-68
核心素养引领下项目式实验教学的探索与实践研究 以运鱼袋中氧气探究活动为例
赵雯;68-69
指向核心素养发展的语文作业设计
姜丽;70
五育融合视野下初中美术跨学科学习的实践探究 以“变废为宝”项目学习为例
柳晓燕;71-72
促进教育公平与质量提升建设教育强国
薛二勇;1
上海市静安区第一中心小学 “环保+艺术”课程:爱的传递,没有边界
薛婷彦;5
上海教育 2022精彩不容错过
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