目录
双周
“外滩之窗”亮灯庆祝第37个教师节薛婷彦;5
学于漪 学做于漪 人民教育家于漪教育教学思想高级研修班开班徐倩;6-7
红色校园足迹
虹口区第一中心小学:第一任校长、革命家、教育家张琼留给我们的精神财富8
铭记历史,继承大爱与理想葛维维;9
今日虹口一中心:传承红色基因,引燃能行激情,创建阳光校园9
关注_浦东新区“祥云工程”:科学推进新时代家庭教育
浦东新区“祥云工程”:科学推进新时代家庭教育赵玉成;10
“祥云工程”:让每一个家庭学会科学养育赵玉成;官芹芳;11-16
一位高一新生妈妈的“祥云”体验官芹芳;17-19
头条_新时代,如何评价一位教师?
新时代,如何评价一位教师?徐星;20-21
以评价驱动成长 求解新时代教师评价校本制度改革徐星;22-25
四问教师评价朱园飞;陈鹏;26-29
以“成事成人”激活教师的内生动力何学锋;30-31
新时代的教师评价:撬动教育软实力的支点张彩萍;32-33
校本教师评价机制建设与课堂教学过程性评价实施刘刚;34-35
“基础”与“挑战”并行:教师校本评价机制的创新路径许骏;36-37
报道
“双减”落地后首个开学日有何新变化？课后服务、作业管理再升级奚晓丽;38-39
“上海空中课堂”新增“名师面对面”,实现优秀师资“云共享”奚晓丽;40
智慧体育助力智慧成长 上海市浦东新区明珠小学探索落实体育素养陈之腾;41
研究青少年社会与情感能力,探路素质教育新发展 中国青少年社会与情感能力测评研究成果发布会在华东师范大学举行陈之腾;42
致敬“大先生”,壮怀教育志 孟宪承·刘佛年教育成就陈列室在华东师大开馆陈之腾;符哲琦;43
家庭教育指导服务研讨会:为“双减”下的家庭教育谋新路陈之腾;44
听一堂未来与成长的大课 复旦管理学院与澄衷中学合作育人潘晨聪;45
“十四五”规划大家谈
明确目标砥砺奋进,为国家和上海市发展作更大贡献林忠钦;46
准确把握一流城市和一流大学辩证关系 服务支撑国家战略和上海经济社会发展金力;47
评论·时评
好校长的能力傅禄建;48
独立精神与大学自治何云峰;49
百家视野
触摸上海基础教育发展的历史印迹于漪;50
奋斗青年 大有人在康健;薛璟;51
聚焦学术素养,促进全面发展 写在2021学年开学之际董君武;52-53
“新茶馆”育人模式初探曹斌;刘军;54-55
基于信息素养培育的教师队伍建设顾晓云;55-56
无论什么时候,我们都要留点空间给经典阅读潘裕民;57
文化·随笔
教师评价要突出发展性常生龙;58
尊重教材与校本创新程红兵;59
师者·高峰圆桌派
教育评价:引导教育方向的“指挥棒”董君武;徐卫东;60-62
师者·高峰访谈录
朱萍:一辈子“学”做教师廖淑娟;程晓;郭宝仙;王凌;郑珊珊;63-66
师者·交流
基于创新素养培育的区域青少年科创活动运作模式探究张文明;67-68
区域中小学OM创意思维课程建设的探索葛英姿;68-69
高效课堂应以塑造学生职业灵魂为终极目标 中职烹饪专业“中式面点制作”课堂教学探究胡玉娟;70-71
浅谈小学体育作业布置的实施与成效 以小学跳绳作业为例孙靓;71-72
小学生作文素养提升的实践及心得周虹叶;73
“五项管理”实施背景下和美课堂英语作业设计之思考王妍;74
浅析随班就读自闭症儿童融合效果的个案研究蔡小红;75-76
“双减”必须与“双增”对接宋广文;1
上海教育2
“精神的力量”特刊火热征订中77