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红色校园足迹
松江一中:这所学校走出了松江第一位共产党员8-9
关注_“双特”流动，“动”出教育优质均衡新活力
“双特”流动,“动”出教育优质均衡新活力徐倩;10-15
“双特”流动,助力上海教育优质均衡发展的“先手棋”王平;16
用一根火柴去点燃一堆火罗立新;17
分享教育经验,激发群体智慧毛东海;18
清思·构思·反思:为青年教师插上“隐形的翅膀”袁晓东;19
点燃星火,共同筑梦教育袁贇;20
用“美好治理”推动“初中薄弱校”焕发生机张晓明;21
头条
“双减”在行动22-23
上海发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》焦苇;24
六项举措落实“双减”,新学期强化学校教育主阵地作用赵玉成;焦苇;25
“双减”在行动系列报道之一 课后服务的静安样本陈之腾;26-30
彰显课后服务个性化,构筑五育并举新阵地张敏;31
承诺“三个一”,做优“三段式”张军瑾;32
筑优校园主阵地,营造育人新氛围堵琳琳;33
人物_师道永续 世家传承 上海教育世家的故事
师道永续 世家传承 上海教育世家的故事计琳;34-35
于漪教育世家:书香世代育桃李徐星;36-37
祝玮教育世家:沥血育英终不悔 薪火相传五代情徐星;38-39
马寒英教育世家:百年传承守护教育薪火 不忘初心耕耘特殊教育赵玉成;40-41
翁肇桢教育世家:敬奉贤人,诗礼传家赵玉成;42-43
廖有庆教育世家:五代接力,为国为民为教育徐星;44-45
钱亦平教育世家:三代音乐博导,续谱“育人”华章徐星;46-47
王吉耀教育世家:医教报国是渗入血液的家族信仰徐星;48-49
杨立教育世家:择一业、精一事、终一生赵玉成;50-51
庄启昕教育世家:三代七人承师道 薪火相传育桃李赵玉成;52-53
冯奇教育世家:一生一师一课堂,一人一业一辈子赵玉成;54-55
报道
打通校内外教育边界,构建高质量校外教育新格局奚晓丽;56-59
评论·时评
引领未来教育形态,提升城市软实力衣永刚;60
高频“内卷”之下,大师风骨不争徐瑞哲;61
百家探索
构建教学管理与师德师风建设协同发展的长效机制马晓荣;王科;肖杏兵;62-64
在书写和赏析中激发创造力李唯;65
美育,激发强大生命力郑晓眉;66-67
传统文化视域下,阳光少年成长进阶探索倪向东;68-69
基于生态课堂理念的课堂观察系统构建宓莹;70-71
关注学生个性阅读,培养学生阅读个性 小学中年段语文个性化课外阅读的实践研究郭芳;71-72
角色 责任 担当 “勇气”教育在学生户外营地东方绿舟的实践黄一鸣;房佳杰;73
文化·随笔
公平视野下培养创新人才的思考许军;74
好校长与好学校李海林;75
师者·交流
中小学图书馆阅读推广与服务创新孙爱青;76-77
让学生乐于表达、易于动笔 培养学生语言表达能力的有效途径研究殷文俊;78-79
松江“成长365”家庭教育工作的实践探索郑巍;79-80
陶行知的师爱观 从陶行知《护校宣言》说开去张静;81
浅议教师管理中矛盾的化解对策蔡丹艳;82
基于传统文化的入学与毕业仪式教育实践研究杨兴亮;83
“分享-创生”教育的理论与实践 谈成都名师智慧开课的“战疫行动”袁文;黄祥勇;84
“双减”助力教育良好生态方塘;1
“精神的力量”特刊火热征订中2
《上海市教育发展“十四五”规划》公布焦苇;6-7